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Proyecto FONDEF de la Universidad de Los Lagos  pretende obtener un bioestimulador en base a algas para controlar algunas enfermedades que comprometen el crecimiento de la industria acuícola.

Establecer nuevos métodos de control de enfermedades es uno de los principales desafíos del proyecto “Efecto Inmunoestimulador y Tecnología de Producción de Oligosacáridos (ß (1,3-1,6) glucanos) extraídos de Algas Pardas Cultivadas y su Evaluación en Cultivos de Peces y Moluscos”, una de las cinco iniciativas que se adjudicó la Universidad de Los Lagos en el XV Concurso Regular de Investigación y Desarrollo del Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDEF), que recientemente entregó sus resultados.

“Queremos lograr nuestro propósito mediante la generación de un producto inmunoestimulador rico en la molécula bioactiva ß (1,3-1,6), glucano obtenido de laminarina de algas pardas de praderas naturales y de cultivo del sur de Chile, que al agregarlo al alimento reforzará el sistema inmune tanto en peces como moluscos, permitiendo disminuir los concentraciones de antibióticos, antiparasitarios y potenciando la eficiencia de las vacunas”, explica el doctor Roberto Flores Aguilar, investigador responsable de la iniciativa y director de la Unidad de Servicio y Transferencia Tecnológica (Usetec) de la misma universidad.

Dentro de las propiedades que se le concede a este producto es la protección contra una infección generada por virus, bacterias, hongos y parásitos, son promotores de regresión de tumores, neutraliza la toxicidad de toxinas bacterianas, acelera la curación de heridas, potencia vacunas.

ALIANZA ESTRATÉGICA

Pero no solamente la Universidad de Los Lagos participará de este interesante proyecto, también lo hará la Universidad Austral, que desarrollará enzimas para bioactivar la laminaria, en conjunto con las empresas participantes productora de abalón y de alimento balanceado para moluscos Sinequanon S.A., y las empresas salmoneras Acuacultivos Las Vertientes Ltda. y Seasalmon S.A quienes serán las encargadas de la evaluación del producto final.

En tanto, la empresa Biodinámica S.A. fabricante de inmunoestimulantes para acuicultura y con amplia experiencia en el área comercial de este tipo de productos diseñará las estrategias de comercialización.

Se contará, además, con la participación de dos expertos nacionales en el área de inmunología/inmunoestimulantes y patología: el doctor Luis Mercado, de la Universidad Católica de Valparaíso, y el doctor Marcos Godoy, de Biovac.

RELEVANCIA

El proyecto, encasillado en el área de “Pesca y Acuicultura”, y que obtuvo un financiamiento de 299 millones de pesos en el fondo de I+D que funciona al alero de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), ha sido muy bien valorado por la comunidad universitaria y regional.

El doctor Alejandro Buschmann Rubio, director del Centro de Investigaciones en Recursos y Ambientes Costeros, i-mar de la Universidad de Los Lagos, asentado en Puerto Montt, destaca que “hemos venido trabajando en diversos aspectos relativos al cultivo del alga parda gigante o huiro (Macrocystis pyrifera) desde hace ya más de diez años. Aspectos básicos de la biología y ecología de esta especie han sido estudiadas con el apoyo de FONDECYT, así como las prácticas de cultivo en condiciones controladas y en el mar se han estudiado con los aportes de FONDEF”.

Buschmann, precisa que “el grupo de expertos de i-mar, en asociación con diferentes instituciones -tanto dentro como fuera de la universidad, con otros expertos nacionales e internacionales- ha avanzado en la búsqueda de nuevas aplicaciones con el objetivo de aumentar el interés y valor de este recurso algal. Es así como actualmente existen nuevas empresas chilenas creadas bajo este alero de conocimiento que se están instalando en nuestra región y atrayendo a inversionistas extranjeros”. De este modo es posible pensar en disminuir el uso de fármacos, tales como antibióticos, muchas veces cuestionados por los mercados internacionales.

En este contexto –subraya- ahora unidos con el la Universidad Austral, buscarán encontrar una nueva aplicación para este recurso: uso de algunos polisacaridos que se depositan en la pared celular de estas algas como estimuladores inmunológicos para especies de invertebrados y vertebrados en cultivo. “Estimamos esta nueva actividad como un paso trascendente en ir incorporando aspectos biotecnológicos en el trabajo de i-mar, y a la vez una nueva señal de vinculación real con la comunidad por parte de la única universidad estatal de la Región de Los Lagos”, concluye.

Colegio de profesores dice Ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara,  “tendrían que ser mucho más categóricos” .

La Ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, asistió hoy a la ceremonia de clausura del XXVI Modelo de Asamblea General de la Organización de Estados Americanos para universidades, realizado en el Centro de Extensión de la Pontificia de la Universidad Católica.

La reunión, organizada por el Departamento de Relaciones Externas de la OEA, el Centro de Estudios Internacionales UC (CEIUC) y la Corporación Participa, es una simulación de la Asamblea General de la OEA en la que los jóvenes de las más prestigiosas universidades de la región representan a cada uno de los 34 Estados miembros y defienden las políticas e intereses del país que se les asigna.

En la oportunidad y luego de participar de la ceremonia, la Ministra Jiménez se refirió a las reacciones acontecidas luego del incidente del pasado día lunes.

En ese sentido precisó que la decisión de expulsar o no a la estudiante de su establecimiento educacional, es decisión del municipio de Santiago. “Esa es una decisión que tiene que tomar el alcalde, junto con la directora del área educacional de la municipalidad. He pedido que no se expulse, pero sí he pedido que sea acompañada, monitoreada, en su proceso de desarrollo de adolescencia”.

La Ministra Jiménez señaló además que siempre ha mantenido un fluido contacto tanto con representantes del magisterio, como con representantes estudiantiles, sobre diversas temáticas educacionales. “He estado conversando siempre con el Colegio de Profesores, hemos hablado de carrera docente, de una nueva institucionalidad para la formación inicial docente. Con los estudiantes hemos estado hablando en todos los lugares, de todos los temas que son de competencia de los estudiantes. Pero sobre el tema que ellos quieren poner en jaque, que es el retiro de la LGE, sobre eso no se conversa, porque la ley sigue su curso”.

No obstante recalcó que no se retirará la LGE del parlamento, a pesar de la oposición de cierto sector del magisterio y de los estudiantes. “Esta Ministra y el Gobierno, no lo van a hacer. Por lo tanto, cuando ella dijo ‘no me escuchan’, lo que ella debe decir es ‘no están dispuestos a hacer lo que pido’. Les reitero, es un proceso, un consenso, hubo muchos que se pusieron de acuerdo, por lo tanto, habrá algunos que quedaron frustrados porque sus peticiones quedaron fuera del acuerdo, pero hubo otros que están dentro del mismo”, dijo Jiménez.

Finalmente y en relación a la declaración pública emitida ayer por el Colegio de Profesores, en donde consideran “bochornoso e incomodo”, el incidente sufrido por la secretaria de Estado, la Ministra Jiménez señaló que deberían haber sido más categóricos en su juicio. “Creo que ellos tendrían que ser mucho más categóricos, porque esto no basta; no es un bochorno, es un comportamiento inadecuado de una niñita, de su madre y de dirigentes del Colegio Metropolitano de Profesores”, dijo la autoridad ministerial. 

Ministra Jiménez, tras ser agredida, aseguró que esto desprestigia al movimiento de estudiantes y profesores

      Con preocupación y molestia reaccionó la Ministra de Educación, Mónica Jiménez, luego de ser agredida por una alumna secundaria que se encontraba en la jornada final de los diálogos participativos “Chile Piensa la Educación Pública”. La menor le lanzó  un jarro de agua .

La Ministra  Mónica Jiménez señaló que “ Es una reacción a la imposibilidad de tener palabras para dialogar, a la falta de argumentos. Eso es la agresión. Cuando no hay argumentos se agrede, y lo que nosotros tenemos que fomentar en democracia son los argumentos”.

Ante la posibilidad de que en el futuro se vuelva a reunir con los alumnos, la Mónica Jiménez afirmó que “hay ciertas condiciones que son básicas, porque si ellos quieren agredir a la ministra, es difícil que la ministra se preste para otra agresión. Si quieren conversar, encantada converso con ellos””.

El país necesita de recursos públicos y privados para mejorar la calidad" dice  Ministra de Educación

      “La ley no se mejorará con más movilizaciones. Va a mejorar sólo si existe una voluntad en el Senado por el debate profundo de las ideas. Los invito a las audiencias que tendrá la Comisión de Educación del Senado y que lleven argumentos. No es con paros, tomas, piedras o manifestaciones que las leyes se cambian”, sostuvo la Ministra de Educación, Mónica Jiménez.

      Al referirse a las demandas de algunos sectores del estudiantado y del Colegio de Profesores, la secretaria de Estado señaló que se deben aunar criterios y posturas. 

      “Si ellos piden que se retire la ley del Parlamento, ¿qué equilibrio puede haber? El Gobierno dice que la ley va a seguir su curso, su tramitación, y ellos dicen que se retire. A mí me parece que son dos posturas irreconciliables. Distinto sería que ellos dijeran ‘quisiera que se mejorara la ley en tal aspecto’, eso me parece una postura razonable”, explicó Jiménez.

      En cuanto a la Consulta Nacional de Educación que organizó la FECH, Mónica Jiménez confirmó que la contestó el primer día y no espera “sorpresas en los resultados” debido a que es “una encuesta bastante intencionada”. De todas formas, se refirió a algunos de los contenidos incorporados en las preguntas.

      “Por ejemplo, en el tema de la municipalización, efectivamente se trabaja en una nueva organización que todavía no se ha definido, pero los expertos piensan en corporaciones de carácter regional, o provincial, que podrían ser una buena solución. Entonces puede haber algunos puntos en los que podamos coincidir. En otros, por ejemplo, en el fin del financiamiento compartido, es bastante difícil que se pueda lograr”, argumentó la Ministra Jiménez. Además, agregó que en la situación actual “el país necesita de recursos públicos y privados para poder mejorar la calidad”.

Conicyt abrió dos convocatorias de becas de Postgrado al Extranjero 

Desde el 7 de julio de 2008 se encuentran abiertas dos convocatorias para formación de postgrado en el extranjero. Se trata de las Becas para Estudio de Doctorado Conicyt-Universidad de Wageningen (Holanda) y las Becas para Estudios de Magíster en el Extranjero por Gestión Propia.

Las becas para estudios en convenio con la Universidad de Wageningen de Holanda tienen como propósito apoyar los estudios conducentes a la obtención del grado de doctor en las áreas de ciencias de los alimentos, ciencias del medio ambiente, ciencias forestales, biotecnología, ciencias económicas y sociales.

Las postulaciones estarán abiertas hasta el 4 de diciembre de 2008 a las 16 horas. Pueden postular chilenos y extranjeros con residencia definitiva en Chile, para iniciar o continuar sus estudios de Doctorado en dicha institución holandesa.

En el caso de la Beca para estudios de Magíster en el Extranjero Gestión Propia, el objetivo es otorgar financiamiento a chilenos o extranjeros con residencia definitiva en Chile, para iniciar o continuar estudios conducentes a la obtención del grado académico de Magíster, en instituciones académicas o de investigación de excelencia en el extranjero.

Esta beca está orientada a todos los países y a todas las áreas del conocimiento, según clasificación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), privilegiando opciones de alta calidad académica. Las postulaciones estarán abiertas hasta el día 8 de agosto de 2008 a las 16 horas.

Ambas becas incluyen entre otros beneficios: manutención mensual y pasajes de ida y regreso.

Conforme por su paso en el Senado quedó Ministra de Educación Mónica Jiménez de la Jara

Mónica Jiménez de la Jara expuso ante la Comisión de Educación del Senado el avance que muestra Ley General de Educación. Además, la encargada de Educación se refirió a los otros temas abordados que fueron "el Sistema de Aseguramiento de la Calidad que es un proyecto que entra la próxima semana al Senado, y que habla de los sistemas de regulación a través de la Superintendencia y de los estándares de calidad que va a impulsar la Agencia de Calidad".

En cuanto a la exposición ante la Comisión, la secretaria de Estado no sólo habló de la LGE, también lo hizo sobre el sistema de aseguramiento de la calidad y dio algunos avances sobre el trabajo en Educación Pública. "Creo que fue bien recibido por los senadores. Hicieron muy buenos comentarios, muy buenas preguntas y regresamos al Mineduc con varios desafíos que tenemos que ir respondiendo a través de las acciones, pero me voy feliz porque la Comisión de Educación mostró mucha disposición", dijo.

La Secretaria de Estado agregó, además, respecto a aquellos que no están de acuerdo con la LGE , que pueden ser invitados a las audiencias y manifestar sus diferencias. "Nadie está impedido de entrar a una audiencia, tenga representación parlamentaria o no la tenga. Los que están manifestándose en la calle tienen que elegir a quienes los representen con argumentos, porque se trata de influir a las personas que votan" agregó.

Sin embargo, la autoridad recalcó que lo importante es que el debate se realice en el Parlamento, puesto que "es el espacio donde tienen que debatirse las leyes y el espacio donde tendrían que venir las personas que tienen visiones distintas para proponerlo y los senadores les van a dar ese espacio".

La Ministra también aclaró que primero se debatirá el proyecto de la Ley General y luego se verán las indicaciones sobre la Superintendencia y Agencia de Calidad y después "cuando corresponda" se va a ver el proyecto sobre Educación Pública.

Frente a la pregunta de cuándo se podría votar el proyecto en general, la autoridad ministerial dijo que es posible que al ser feriado el próximo miércoles se haga el martes, pero que cree que van a faltar sesiones y ahí la comisión de Educación va a definir el itinerario.

      El Subsecretario de Educación Cristián Martínez entregó un balance nacional de la situación que vivieron ayer los establecimientos educacionales del sector municipal y particular subvencionado, expresando que sólo el 4.5 % de profesores municipales y subvencionados se plegaron a la movilización.

Al momento de entregar un balance de la jornada de movilización efectuada por profesores y estudiantes, el Subsecretario Martínez señaló que “hasta las 13 horas de ayer sólo un 4,5% del total de profesores, que trabaja en el sistema de educación municipal y particular subvencionado, es el que está movilizado o que no concurrió a su lugar de trabajo”.

Ante este panorama, el subsecretario de la cartera se mostró conforme porque “nos gratifica tener un sistema de educación que está en una situación de normalidad”.

      “Estamos cerrando el semestre, muchos de nuestros estudiantes están rindiendo sus pruebas finales, por ello, valoramos enormemente que nuestros sostenedores hayan orientado todas las acciones necesarias para que las clases se desarrollen con absoluta normalidad”, explicó Cristián Martínez, quien rechazó las manifestaciones de violencia que “entorpecen el normal funcionamiento de una ciudad como Santiago y del resto de las capitales regionales.

Mientras tanto el presidente del Colegio de Profesores Jaime Gajardo cifró en un 80% la adhesión de los profesores al Paro Nacional de ayer convocado por el magisterio, destacando las masivas convocatorias de ciudades como Antofagasta, Copiapó, Valparaíso, Concepción, Valdivia y Puerto Montt.

    En tanto que         según la información recabada por los Departamentos Provinciales de Educación con los respectivos DAEM de cada provincia, la adhesión al paro nacional de profesores convocado por el Colegio del Magisterio sólo alcanzó al 9% en la Región de Los Lagos.

            Las cifras por provincia son las siguientes:

Osorno:         17%  establecimientos Municipales

                        0%  establecimientos Particulares Subvencionados

Llanquihue:             16%  establecimientos Municipales

                        0%  establecimientos Particulares Subvencionados

Chiloé:          7%  establecimientos Municipales

                        0%  establecimientos Particulares Subvencionados

Palena:         0%  establecimientos Municipales

                        0%  establecimientos Particulares Subvencionados

Por último el SEREMI de Educación,de la décima región  Héctor Gallardo Muñoz, reiteró el llamado a dialogar por el fortalecimiento de la Educación Pública, “se han abierto nuevas instancias de diálogo, las que recogerán las inquietudes y propuestas de todos los actores de la comunidad educativa para ser incluidas en el nuevo proyecto de ley de Fortalecimiento de la Educación Pública, que será presentado por el Gobierno en unas semanas más”, sostuvo la autoridad educacional.

Universidad de Los Lagos recibirá recursos millonarios para investigación.

Satisfacción y orgullo existe en la comunidad de la Universidad de Los Lagos por el nuevo logro en el XV Concurso de Investigación y Desarrollo de FONDEF de Conicyt, donde la casa de estudios superiores estatal alcanzó el segundo lugar en monto de adjudicación (1.634 millones de pesos) y el tercer casillero nacional en número de iniciativas aprobadas, con 5 proyectos.

El éxito de la ULA tras conocerse los resultados del concurso fue apreciado de manera especial por la máxima autoridad de la casa de estudios superiores estatal de la Región de Los Lagos. "Estos nuevos proyectos adjudicados reafirman una fortaleza que hemos tenido desde hace muchos años en un área de vital importancia para el desarrollo del país, como lo es la acuicultura. La totalidad de nuestras iniciativas aprobadas como institución principal recaen en dicho sector, lo que demuestra además nuestra pertinencia como una entidad que dedica la investigación a temáticas relacionadas con el sector productivo de la zona y que, a la vez, benefician a todo un país", indicó el rector Raúl Aguilar.

Asegura que "el destacarnos entre las cuatro mejores instituciones de investigación de Chile, a la luz de los resultados de fondos concursables al que participan decenas de entidades no solamente relacionadas a la educación sino que algunas de ellas exclusivamente a los desarrollos investigativos es muestra de que nuestra universidad es, de manera efectiva, un motor de crecimiento en materia de producción de conocimiento en un área que domina".

DETALLES

Únicamente las universidades Católica, de Chile y de Concepción consideran más proyectos aprobados tras los resultados dados a conocer recientemente, donde una de las claves estuvo en el importante número de iniciativas adjudicadas por regiones, sobre el 75 por ciento.

Fueron 148 los proyectos presentados a lo largo de todo el país, de los cuales solamente 45 fueron seleccionados, para los cuales se destinan 12 mil 400 millones de pesos. La acuicultura es la más beneficiada, con 14 proyectos adjudicados y, en efecto, las cinco iniciativas adjudicadas por la ULA -4 del Departamento de Acuicultura y Recursos Acuáticos de Osorno y 1 del Centro I-Mar de Puerto Montt- corresponden al sector de “Pesca y Acuicultura”, lo que la ratifica como institución líder en Chile en esta área, lo cual queda en evidencia por la trayectoria de logros de esta universidad en concursos anteriores.

Este aspecto se ve reforzado por las palabras del director ejecutivo de FONDEF, Gonzalo Herrera, quien sostuvo en el sitio web oficial del programa (www.fondef.cl), que “la acuicultura se consagra como el sector con mayor presencia de proyectos postulados y aprobados”, presentando una particularidad: “la gran mayoría de los proyectos apuntan a una diversificación de la acuicultura en Chile, complementando a la industria del salmón”.

APORTES REALES

Uno de los grandes aportes valorados en el concurso FONDEF el desarrollo de iniciativas tendientes a fortalecer la diversificación acuícola, tal es el caso del proyecto del investigador Juan Carlos Uribe. “El colapso de las pesquerías de esturión trae consigo una gran oportunidad para la producción de caviar mediante el cultivo de estas especies, y por ello hemos formado un plantel de reproductores de esturión blanco y de esturión siberiano destinados a la producción de juveniles y en forma paralela desarrollar la tecnología de cultivo para desarrollar a nivel industrial la producción de carne y caviar”, explica.

Otra de las iniciativas aprobadas es dirigida por Daniel López Stefoni, quien menciona que “pretendemos desarrollar tecnologías de producción masiva de semilla de picoroco, tanto a nivel de producción natural como en hatcheries de ejemplares en dos temporadas anuales. Esta producción se hará en las bahías Metri y Hueihue, en el sur, y Tongoy, por el norte”.

“La aprobación de nuestro proyecto es un reconocimiento, no solo al trabajo de confeccionarlo, sino también, al esfuerzo de años de investigación y trabajo en forma seria y responsable”, asegura, en tanto, Mauricio Pineda, director de la iniciativa ganadora que busca desarrollar tecnología para la producción de juveniles triploides de turbot en hatchery y evaluación de la resistencia al caligus durante la etapa de engorda, asunto de especial interés en el del país.

Igualmente consistente y ambicioso es el proyecto que lidera el investigador Luis Filún. “El objetivo es aprovechar la zona intermareal para desarrollar el cultivo de especies de interés comercial conocidas como huepo y luga negra. Dado que en la actualidad a nivel nacional no existe un real dimensionamiento del potencial que presentan estas áreas intermareales para la diversificación de la acuicultura”.

MÁS DE 230 PROYECTOS

Además de los cuatro proyectos triunfadores germinados en Osorno también el Centro I-Mar de la ULA se hizo presente, a través de la iniciativa “Efecto inmunoestimulador y tecnología de producción de Oligosacáridos (ß (1,3-1,6) glucanos) extraídos de algas pardas cultivadas y su evaluación en cultivo de peces y moluscos”, del investigador responsable Roberto Flores.

“Como centro, hemos venido trabajando en diversos aspectos relativo al cultivo del alga parda gigante -o huiro- desde hace ya más de diez años. Aspectos de la biología y ecología de esta especie han sido estudiadas con el apoyo de Fondecyt, así como prácticas de cultivo en condiciones controladas y en el mar con el apoyo de FONDEF. Hemos avanzado en la búsqueda de nuevas aplicaciones con el objetivo de aumentar el interés y valor de este recurso”, subraya Alejandro Buschmann, director de I-Mar.

DECIDOR

Más allá de los satisfactorios resultados de la ULA en este concurso, es una realidad incuestionable que el nivel de la investigación de esta casa de estudios superiores estatal es simplemente notable. Según dato proporcionado por su director de Investigación, David Martínez, solamente considerando FONDEF y Fondecyt –principales fondos concursables a nivel investigativo- la Universidad de Los Lagos ostenta más de 230 iniciativas aprobadas en los últimos años.

Se termina el  pago de subvenciones con cheques ahora se usará chequera electrónica para llevar un mejor control de pagos.

      Con la presencia del Ministro del Interior, Edmundo Pérez Yoma, esta mañana la Ministra de Educación, Mónica Jiménez, y el Subsecretario del ramo, Cristián Martínez, dieron a conocer la puesta en marcha de diversos cambios en el sistema y estructura de las subvenciones que entrega el Ministerio de Educación.

      Uno de los anuncios más importantes de la jornada fue la firma de un convenio con el Banco del Estado que logrará terminar definitivamente con el pago de subvenciones a través de cheques. Esto simplificará el proceso y garantizará que a cada sostenedor, se le entregue la suma correspondiente a cada período a través de una Chequera electónica. Esto generará un registro en línea de cada movimiento y sus respectivas sumas.

      En cuanto al Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE), este pasará de un régimen anual a uno mensual en lo relativo a la entrega de datos por concepto de matrículas. Esto permitirá tener una actualización permanente e impedirá que un mismo alumno figure, simultáneamente, en dos o más establecimientos educacionales al momento de entregar la subvención que corresponda. Además, creará un historial escolar de cada uno de ellos. La asistencia será registrada en forma separada -por estudiante, curso, institución- instaurando un sistema estándar para todos los sostenedores.

      Para la Subvención Escolar Preferencial (SEP) se implementará un sistema en línea -junto a MIDEPLAN y JUNAEB- que contendrá la información de cada estudiante y será validado por el Registro Civil. Los programas de apoyo al sistema escolar -textos, útiles y becas, entre otros- también estarán incluidos en esta instancia.

      En este nuevo esquema, será clave el sistema InfoEscuela que entrega información detallada –matrículas, montos de pagos, programas, etc.- de cada uno de los establecimientos educacionales, a cualquier persona que ingrese a www.infoescuela.cl

A esto se agrega el Sistema de Gestión Financiera, que permitirá tener un sistema completamente en línea de acuerdo a la metodología acordada con la Contraloría General de la República

Alumnos y profesores de escuela especial Andrés Bello realizan voluntariado en ayuda a institución de Carabineros

Alumnos del curso formación dual y profesores especialistas de la escuela Andrés Bello, dos veces a la semana, participa ayudando a parte de la comunidad, realizando acciones de voluntariado en el programa de hipoterapia. A cargo de la Corporación de Ayuda a la Familia del Carabinero. La cual otorga terapia complementaria a niños, con  trastornos neurológicos, conductuales, del aprendizaje o desarrollo.

            Es así como cada jornada, este grupo de niños y niñas del Centro Educacional dependiente de Fundación Coanil, se dirige a las inmediaciones del Grupo de Formación de Carabineros y colaboran por cerca de dos horas con el trabajo que realizan los profesionales expertos en hipoterapia y uniformados.

Cabe destacar, que a los alumnos de formación dual, se les potencia el trabajo con la comunidad, ya que, asisten prácticas laborales en diferentes empresas. Las que desde el año pasado han aumentado en un 75%  la cantidad de organizaciones, que han abierto sus puertas para apoyar y dar nuevas oportunidades a los jóvenes.

CONICYT abre nueva convocatoria para realizar estudios en Francia 

Desde el 30 de Junio de 2008 están abiertas las postulaciones para los Concursos de Becas de Doctorado y Becas de Pasantías, realizados en forma conjunta por CONICYT y el INRIA, en el marco de la cooperación suscrita entre ambas instituciones.

Las Becas de Doctorado tienen como propósito apoyar estudios conducentes a la obtención del grado académico de Doctor en las áreas de Cálculo Científico, Tecnologías de la Información y Comunicación, Información Fundamental, Biotecnología, Producción Limpia, Modelamiento y Aplicaciones Industriales, entre otras.

El Programa está abierto a chilenos y extranjeros con residencia definitiva en Chile, que desean realizar sus estudios de doctorado en el INRIA, así como a quienes ya se encuentran realizando los estudios doctorales en dicho instituto.

Esta beca tiene una duración máxima de 3 años, contados a partir de la fecha de inicio de los estudios, y se otorgan por periodos anuales, renovándose de acuerdo a los antecedentes y resultados académicos de los estudiantes. Los beneficios incluyen asignación mensual de manutención, seguro de salud y pasajes de ida y regreso.

Por su parte, las Becas de Pasantía en las Unidades de Investigación del INRIA, tienen como propósito que los estudiantes logren nuevos conocimientos y competencias relevantes para el desarrollo de la tesis doctoral o futuros proyectos en Chile. El concurso está abierto a ingenieros titulados –egresado a partir del año 2005-, y a estudiantes de magíster y doctorado en ingeniería de programas acreditados por la CNA-Chile.

Las pasantías contemplan una duración de entre tres y cinco meses máximos, y la fecha de inicio deberá ser entre los meses enero y marzo de 2009. Los beneficios incluyen asignación mensual de manutención, seguro de salud y pasajes de ida y regreso.

El plazo para la presentación de postulaciones vence el 2 de Octubre para quienes entregan su postulación en papel, en el caso de quienes postulan en línea vence el 16 de Octubre de 2008 a las 16 horas.

Bases y formulario para Becas de Doctorado en INRIA:

http://www.conicyt.cl/573/article-28512.html

Bases y formulario para Pasantías en INRIA:

http://www.conicyt.cl/573/article-28519.html

Docentes se perfeccionan en sede de la Universidad de Los Lagos  en Castro

En un acto realizado en la sede Castro de la Universidad de Los Lagos, se realizó la entrega de su Diploma en Docencia Universitaria a 28 docentes que durante el año 2007 se capacitaron en formación pedagógica.

La ceremonia contó con la presencia de autoridades universitarias de la Universidad de Los Lagos , autoridades locales, alumnos y docentes de la sede Castro de la ULA; en dicha acto se realizó  entrega también de becas internas de estudios a alumnos de la sede, que por su condición socioeconómica y buen rendimiento académico, se hicieron acreedores a la Beca Francisco Coloane, Beca Familia, y Beca Funcionarios, todas otorgadas por la universidad.

Condecoran a Iván Navarro en Santiago fue  ex rector del IPES BLAS CAÑAS

El ex rector del Instituto Profesional Blas Cañas y actual vicerrector académico de la Universidad de Los Lagos, doctor Iván Navarro Abarzúa, recibió recientemente la Medalla al Mérito “Oreste Plath”, condecoración otorgada por la Asociación Chilena de Literatura Infantil, en ceremonia efectuada en el Salón Reina Sofía del Estadio Español de Santiago.

La distinción alude a que Navarro fue fundador de Departamento Universitario Obrero Campesino (DUOC) de la Universidad Católica, hace cuarenta años -1968-, cuando se inició la trayectoria del que actualmente es una entidad dedicada a la capacitación al alero de una de las universidades más prestigiosas del país.

“Cuando se inició dicho proyecto, yo era estudiante de Filosofía de la Católica, y la idea fundamental del DUOC era llevar a la práctica los principios teóricos de la Reforma Universitaria. Queríamos que la formación pedagógica de los profesores tuviese una relación directa con la realidad concreta, y dentro de eso con los más necesitados”, explica el académico, quien entonces era el presidente del Centro de Alumnos de la Universidad Católica.

Universidades Católica y de Chile son las que más recibieron Aporte Fiscal Indirecto 2008

Este beneficio esta dirigido a todas la instituciones de educación superior (Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica), además por tercer año consecutivo se incorporan las Fuerzas Armadas y de Orden.

El aporte concursable, cuyo criterio de distribución es la matrícula de los alumnos de primer año con los mejores 27.500 puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), se ha transformado en un importante incentivo para las instituciones de educación superior.

En esta oportunidad se entregaron M$19.656.297 que se repartieron a 84 instituciones del sistema. Las instituciones que más AFI recibieron este año fueron: la Universidad de Chile con M$ 4.293.289 y Pontificia Universidad Católica de Chile con M$3.615.395.

Firman de Convenio de convalidación de estudios con Francia para estudiantes de agronomía.

      A primera hora la Ministra Jiménez, además, firmó un convenio con la Embajada de Francia que beneficiará a los estudiantes y egresados de las carreras universitarias ligadas a la agronomía.

      “El próximo año podrían estar en condiciones de partir a estudiar durante dos semestres a Francia. Lo que estudien allá tiene total valor aquí y lo que estudien aquí tiene total valor allá, porque se trata de dobles titulaciones. Entonces, para un ingeniero agrónomo chileno tener simultáneamente un título chileno y uno francés es muy estimulante”, sostuvo Jiménez

Se extiende plazo para becas PSU 2008

      En cuanto a otro de los anuncios realizados por la Presidenta Bachelet durante su Mensaje Presidencial, la Ministra de Educación ratificó que Junaeb extendió el plazo para que los alumnos, que actualmente cursan el cuarto medio en establecimientos municipales y particulares subvencionados, puedan inscribirse para rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU) 2008 de forma gratuita.

      El período extraordinario comenzó el viernes 20 de mayo y termina el viernes 11 de julio. De paso,  la secretaria de Estado recordó que para acceder a dicho beneficio los interesados deben inscribirse necesariamente. “No es automático. No pueden llegar a dar la PSU diciendo ‘yo quiero dar la PSU’. Tienen que inscribirse”, explicó Mónica Jiménez.

      Hasta el momento, ya se inscribieron más de 169 mil alumnos para rendir la PSU 2008 gratuitamente. De ellos, el 45,8% provienen de colegios municipales y un 54% de particulares subvencionados. El porcentaje restante corresponde a alumnos que nivelaron sus estudios.

      Para obtener más información y postular a las becas, los estudiantes deben ingresar a www.junaeb.cl  ó www.demre.cl

Becas al extranjero Para titulados de carreras técnicas de nivel superior

Mineduc abre postulaciones a becas de perfeccionamiento en el extranjero

      “Esta es la primera experiencia de capacitación dirigida especialmente a estudiantes titulados en carreras técnicas de nivel superior de centros de formación técnica e institutos profesionales, iniciativa que busca fortalecer los conocimientos de los egresados técnicos del país. Hasta ahora todo había sido universitario, por lo tanto, estamos dando un giro muy importante. El MINEDUC le está diciendo a los muchachos y muchachas de este país que vale la pena estudiar carreras técnicas, carreras vocacionales, que Chile necesita que ellos estudien esas carreras”, destacó la Ministra de Educación, Mónica Jiménez.

      Los interesados podrán postular desde hoy y hasta el 7 de julio. La beca cubrirá todos los costos asociados al programa por el período de un año, e incluye pasaje aéreo, cobertura del arancel total en la institución, alojamiento, alimentación, viático, seguros y asistencia personal.

      Los países de destino para el 2008 son Australia, Canadá y el País Vasco (España).

      “Este año se enviará un total de 150 estudiantes al extranjero. Esta iniciativa tiene un costo de cerca de mil millones de pesos. En Canadá, las áreas de estudio son minería, gastronomía, turismo, acuicultura, finanzas y salud. En Australia son minería, energías renovables, turismo, hostelería, servicios y financieros. Y en el País Vasco hablamos de hostelería, turismo, mecánica, energías renovables, mantenimiento, administración y finanzas”, explicó Mónica Jiménez.

      La secretaria de Estado, además, recordó que este programa de becas se enmarca dentro del anuncio que realizó la Presidenta de la República en su Mensaje Presidencial del 21 de mayo. Los interesados podrán encontrar más información y postular en el sitio: www.tecnicosalextranjero.cl  Los resultados se darán a conocer a fines de julio.

Universidad  de Los Lagos  fomenta el aprendizaje del Inglés en escuelas municipales

El equipo de investigación de uno de los proyectos que está ejecutando el Centro de Enseñanza del Aprendizaje, CREA, de la Universidad de Los Lagos, realizó una reunión de coordinación para el desarrollo del proyecto denominado: “Estrategias de aprendizaje y su transferencia para el aprendizaje del inglés en la escuela Eleuterio Ramírez y Claudio Arrau” de la ciudad de Osorno.

Roberto Canales, director del CREA destacó el vínculo real que crea la universidad con la realidad educativa local a través de este tipo de proyectos: “Esta instancia decidimos llevarla a cabo en los propios centros educativos donde estamos trabajando, esta vez en la Escuela Claudio Arrau, y con la participación de la docente encargada del inglés del establecimiento y el representante del Daem. Acá vimos los pasos que seguirá este proyecto en lo que resta del año. Mañana tendremos además un perfeccionamiento docente, el que se hará a los alumnos en práctica en conjunto con las profesoras estables de los dos establecimientos que participan del proyecto. Este curso será sobre estrategias del aprendizaje para el manejo del inglés a través de estrategias de trabajo colaborativo”, señaló Canales.

Agregó además que durante el segundo semestre se implementarán todas las estrategias que han investigado en el aula y ahí se verán los resultados y efectos que se consiguieron desde el punto de vista motivacional y del aprendizaje, las que serán pertinentemente evaluadas.

Mariela Ojeda, docente de la asignatura de inglés de la Escuela Claudio Arrau, destacó la iniciativa de la Universidad de Los Lagos:”Lo bueno de trabajar con mis alumnos en informática es que ellos se motivan mucho más. Además esto de aplicar las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) es muy positivo ya que es pertinente al tiempo en que estamos, uno nota que hay una mejor sintonía”.

En tanto para el representante de la Unidad Técnica del Daem, Juan Labado, esta alianza representa una oportunidad para el desarrollo educativo local: “Son muy buenas este tipo de iniciativas ya que permite que se tomen ciertas desiciones en base a estudios reales y científicos. En este caso se trata una innovación que nos va a beneficiar directamente a nosotros en el ámbito del aprendizaje colaborativo en el ámbito de las TIC, específicamente en el área de la enseñanza de un idioma.

Además estas son oportunidades que no ofrecen otras casas de estudios, por lo que se agradece la iniciativa, ya que con ella creamos un potente foco de desarrollo en el ámbito curricular y pedagógico”.

VINCULO

Roberto Canales destacó también que ésta es la primera vez que el Crea interactúa directamente con la comunidad educativa de Osorno: “Este proyecto nos viene a demostrar que la vinculación con el medio que tiene que tener nuestra universidad, es una vinculación real, y ésta se hace en la medida de que uno como educador investigue lo que esta pasando en el campo educativo mismo, como ocurre con este proyecto”.

Investigadores de Universidad  Los Lagos Presentarán   investigación en reunión del Parlatino

Eduardo Castro, Karen Vázquez y Héctor Martínez, de las direcciones de Relaciones Internacionales y Jurídica de la Universidad de Los Lagos, conforman el equipo de trabajo de la Secretaría General de la Red de Universidades Regionales Latinoamericanas (Red UREL), que participará en la VIII Reunión de la Comisión de Educación del Parlamento Latinoamericano, que sesionará en el ex Congreso Nacional, los días 3 y 4 de julio.

En la oportunidad, los tres profesionales intervendrán en la sesión destinada al tópico de “La armonización legislativa en educación superior”, instancia en la cual presentarán las conclusiones de la investigación que desarrollaron para el último informe que publicó IESALC–UNESCO el año 2006. El informe referido contempla un conjunto de estudios comparativos divididos en tres partes: “La reconfiguración de los sistemas de educación superior”, “La diversidad e inclusión” y “Las instituciones repensando su papel”.

Este informe dio cuenta de las profundas transformaciones que han experimentado en las últimas décadas los sistemas de la educación superior en América Latina y El Caribe. Cambios que están signados por la internacionalización de las instituciones, el surgimiento de los proveedores trasnacionales, la expansión de la cobertura, la exigencia de calidad, las restricciones financieras, el surgimiento de las nuevas tecnologías de la información, las nuevas demandas de acceso, la privaticación creciente y la inclusión de nuevos actores sociales, entre otros.

LEGISLACIÓN

El estudio realizado por los profesionales para IESALC-UNESCO implicó el análisis de la legislación educativa de 18 países de América Latina y El Caribe, en el cual se pudo constatar problemas de ambigüedad e imprecisión en el uso del concepto de autonomía universitaria, falta de instrumentos legislativos que definan las políticas de financiamiento, ausencia de marcos regulatorios sobre programas de postgrado, no ex mecanismos unificados para la convalidación de los estudios y el reconocimiento de títulos a nivel de América Latina, escasa legislación en materia de acreditación y calidad y de programas de educación a distancia, entre otros.

Consultado Eduardo Castro, secretario general de la Red UREL, señala que “la legislación de la educación superior latinoamericana reproduce asimetrías y desigualdades entre sistemas y entre instituciones de un mismo sistema, como son los casos entre la educación pública y privada, entre los mecanismos de financiamiento, entre los diferentes niveles de la educación universitaria, entre las universidades acreditadas y no acreditadas y entre la educación presencial y a distancia”.

Y añade que “dado que los cuerpos legislativos no reproducen la vitalidad y las complejidades propias de las sociedades, es necesario que los gobiernos y los actores sociales construyan legislaciones más inclusivas, sin perder de vista el rol irrenunciable que cumple el Estado como garante del derecho a la educación, en atención a que ésta es un bien público universal, tal como lo ha establecido la ONU en los objetivos del milenio y la UNESCO en sus últimas conferencias internacionales”.

Ministra Jiménez: "El Gobierno respalda la LGE por sobre la LOCE"

Luego de una reunión con la Presidenta de la República en que fueron abordados diferentes temas relacionados con la educación, la Ministra del ramo -Mónica Jiménez- afirmó que mañana será votada la Ley General de Educación (LGE) en la Cámara de Diputados.

"Mañana vamos a sala y el Gobierno respalda la LGE por sobre la LOCE. Voy a repetir lo mismo que dijo la Presidenta hace un rato. Estamos en el espíritu de respetar los acuerdos, Chile progresa con acuerdos, no progresa con confrontación, vamos a respetar el acuerdo y el Gobierno va a buscar la mejor redacción para una indicación alternativa que logre aunar el máximo de voluntades", afirmó la Ministra Jiménez.

La secretaria de Estado señaló que la nueva redacción potenciará a la educación pública, sin excluir al resto de las que se imparten en el país.

"Chile tiene una provisión mixta, así que es imposible desviar la educación particular o la educación subvencionada. Lo que pasa es que nosotros hemos estado diciendo que los tres tipos de educación son importantes, pero que fortalecer la educación pública es una misión del Gobierno, porque no se entiende que este país no tenga una educación pública fuerte, por lo tanto, cuando la Presidenta dice ‘aunar voluntades’, evidentemente no puede dejar a nadie afuera", sostuvo Jiménez.

Por último, la ministra de Gobierno declaró en el Palacio de la Moneda que espera el respaldo de los parlamentarios para que el proyecto de ley salga adelante. "Bueno, necesitamos 68 votos, espero tenerlos", expresó la titular de Educación.

“Como asociación entendemos que los jóvenes tienen derecho a dar a conocer su posición, pero la LGE se está discutiendo en el Parlamento. Esto está significando perdidas millonarias para la educación pública, en el caso de La Florida, sobre 100 millones de pesos mensuales y a nivel nacional, según las primeras estimaciones, sobre 3 mil millones de pesos mensuales. Esto significa que a los mismos jóvenes que nos piden calidad, no les vamos a poder otorgar lo que nos están solicitando”, afirmó el alcalde de La Florida y Presidente de la Comisión de Educación de la ACHM, Pablo Zalaquett.

      Por su parte, la Ministra de Educación Mónica, Jiménez de la Jara, reiteró que no existen razones para que hoy los estudiantes estén con sus establecimientos en paro o toma.

      “Me adhiero al llamado de los alcaldes de que los jóvenes vuelvan a clases porque no hay ninguna razón para estar movilizados. La LGE está en el parlamento, la LGE se va a sacar adelante, hay acuerdo de las bancadas para que se apruebe con las dos indicaciones y, por lo tanto, confíen en su Parlamento y en el Gobierno”, sostuvo la autoridad.

      La secretaria de Estado, además, interpeló a que todos los actores deben colaborar para que todo vuelva a la normalidad y, juntos, trabajar para lograr los acuerdos que la educación se merece, especialmente la del sector público. “¿Ustedes alumnos quieren calidad? ¿Ustedes padres de familia quieren calidad? Por lo tanto, si ellos y los profesores quieren calidad, tienen que volver a clases. Son 10 mil o más los establecimientos educacionales y los que están en paro son un grupo pequeño. Por lo tanto, hay un grupo grande de colegios y liceos que están yendo a clases y, si queremos fortalecer la educación pública, y hoy los que se están movilizando son los públicos, qué mensaje le están mandando a los  padres: ‘saquen a los niños de los colegios públicos, llévenlos a los privados, porque allí no hay paros’”, explicó la titular de educación, Mónica Jiménez.

LUNES 16 DE JUNIO SE INICIA PARO NACIONAL INDEFINIDO   DE PROFESORES   

De esta forma comunicó al país Jaime Gajardo, junto a los directores nacionales Jorge Pavez, Herman Martínez y Francisco Seguel, la decisión tomada por el Directorio Nacional de iniciar un paro nacional total desde el lunes 16 de junio, “el paro se inicia el lunes y no sabemos cuando termina”.

Fajardo señaló que “El objetivo del paro es el retiro de este proyecto de ley del Parlamento”.

Mejor tecnología en Universidad de Los Lagos sede Puerto Montt.

Un importante avance, en materia de desarrollo tecnológico es el que presentará el Campus Puerto Montt dela Universidad de Los Lagos dentro de los próximos días, al implementar un nuevo sistema de Internet.

Según explicó Pedro Soto Alarcón, jefe de la Unidad de Desarrollo Tecnológico, este año se evaluó un mejoramiento en las conexiones a Internet para las instalaciones de la universidad en Puerto Montt, lo que se traduce en una significativa mejora en la calidad del acceso a servicios y portales nacionales y extranjeros, como herramienta de apoyo a la docencia, y otorga un servicio de mejores capacidades.

Del mismo modo, se confirmó la habilitación y adquisición de equipamiento computacional para el nuevo laboratorio de computación para la carrera de Artes, además del diseño y habilitación de salas de estudio y equipamiento tecnológico en las nuevas dependencias del segundo piso del casino.

Otra de las buenas noticias en materia tecnológica, dice relación con la implementación de una Red de Videoconferencia para sedes y campus de la Universidad de Los Lagos, esto a través de un proceso de licitación nacional que se encuentra adjudicado. Consta este proyecto de una red de 16 puntos a nivel nacional que otorgará interconexión por medio de este servicio, a la Casa Central de la universidad con sus campus y sedes respectivas.

Universidad de Los Lagos  estará presente en ExpoZaragoza 2008

Académico Aaron Napadensky, de Arquitectura y Diseño, expone sobre paisajes tensionados en la zona austral.

La Universidad de Los Lagos, a través del Departamento de Arquitectura y Diseño, y más concretamente su académico Aaron Napadensky, participará en el Congreso Paisajes 08, importante evento alojado dentro del desarrollo de la ExpoZaragoza, a efectuarse en España entre el jueves 26 y el sábado 28 de junio.

El docente de la ULA interviene en el encuentro internacional con “Paisajes Tensionados: Centrales hidroeléctricas en la Patagonia Chilena. El agua y la tecnificación del territorio”, como parte del encuentro que en esta versión manifiesta un énfasis por las temáticas más relacionadas con “Paisaje, Agua y Sostenibilidad”.

“La actual crisis energética, la creciente e incesante expansión de la demanda, los incentivos y velados apoyos entregados a la industria hidroeléctrica, tienen a Chile en las puertas de un nuevo periodo de expansión infraestructural. Sin embargo, la escala territorial alcanzada por estos proyectos, el nivel de conflictividad que generan y las distintos actores involucrados (locales, nacionales y globales), hacen de este periodo un hecho original que lo diferencia de sus predecesores, y que a la vez plantea la necesidad de instituir mecanismo distributivos que permitan gestionar los impactos paisajísticos sobre aquellos territorios que de una u otra forma soportaran esta expansión”, introduce Napadensky, de lleno en lo que será su presentación en Europa.

Según explica “dada su localización y características geomorfológicas, Chile ha tenido en el agua una de sus principales fuentes de energía, por lo menos desde 1897, año que se construye en el valle de Chivilingo la primera hidroeléctrica de Chile y la segunda de Latinoamérica. De ahí en adelante la hidroelectricidad se expandió rápidamente. Hubo todo un desarrollo infraestructural dado en el primer tercio del siglo XX, soporto, no sin justeza, las demandas energéticas de las regiones más adelantadas en el naciente proceso de industrialización. Especial atención merece el hecho que al no existir una infraestructura de trasmisión de gran escala, las centrales se localizaban en la misma región”.

De acuerdo al análisis del arquitecto de la ULA, hubo tras lo anteriormente mencionado un segundo periodo –de expansión y consolidación de la escala nacional- y un tercer periodo, el cual encaja con la crisis energética a nivel global. Sobre el último punto, Napadensky se cuestiona el auténtico sentido de identidad local en estos procesos.

Teresa Andresen (Portugal), Paulo Pellegrino (Brasil), Mónica Dazzini (Argentina), Gloria Aponte (Colombia) y Anna Ribas Palom (España) son algunos de los conferencistas del Congreso Paisajes 08, donde algunas aspectos centrales del debate apuntarían a los temas que aquejan a la península ibérica, Iberoamérica y el Mediterráneo, con especial preocupación por asuntos climáticos, cambios y consecuencias económicas y sociales.

Académico crea novedoso sistema de detección

Francisco Mesa generó modelo estadístico de detección de fraudes de licencias médicas curativas.

En enero de 2003, la Brigada de Delitos Económicos de la Policía de Investigaciones, detuvo a seis personas, entre ellas un cirujano ecuatoriano y un siquiatra, involucrados en el delito de estafar a las Isapres con licencias médicas. Los sujetos hacían iniciación de actividades de empresas de papel y cotizaciones de empleados fantasmas. Banmédica, Colmena, Consalud y Vida Tres fueron las instituciones afectadas por un fraude que superó los $ 750 millones.

Esta noticia, difundida masivamente por los medios, motivó al académico de la Universidad de Los Lagos Puerto Montt, doctor Francisco Mesa Mesina, a investigar al respecto y a generar un modelo estadístico de detección de fraudes de licencias médicas curativas. Fue tal la importancia que dio a la investigación, que el tema constituyó su tesis con la cual se doctoró en Ciencias de la Ingeniería en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

“Es necesario aclarar – dice Mesa – la diferencia entre fraude y sobre utilización. Esto último corresponde cuando la persona consigue obtener una licencia por más días que los necesarios, en cambio el fraude se genera cuando hay gente que se dedica planificadamente a realizar acciones engañosas, buscando obtener beneficios”. Agrega Mesa que los fraudes no sólo se producen en el sector salud, y recoge una reciente encuesta que señala que más de un tercio de los ejecutivos chilenos reconoce que su empresa ha sido víctima de algún tipo de fraude los últimos dos años.

ÍNDICES

En cuanto al área específica de la salud, las estadísticas indican que en Estados Unidos – donde hay un sistema de salud similar al chileno – el 10% del gasto en salud posee elementos de fraude. A nivel internacional corresponde al 4% del gasto, de lo cual, el fraude planificado demostrable en tribunales es del 0,28%, y la sobre utilización de licencias se estima en un 14% del gasto total. En Chile, según el académico, el fraude planificado alcanza al 5% del gasto total en salud, de lo cual sólo el 1% puede ser llevado a tribunales, o sea hay un alto índice de acciones fraudulentas que el sistema, tanto privado como público, es incapaz de detectar. Agrega que la sobre utilización de licencias, en nuestro país, asciende al 20%. Un dato importante indica que los últimos 22 años, la relación entre el gasto por ausentismo laboral y el Producto Interno Bruto (PIB) se ha incrementado desde el 0,11% en 1980, hasta 0,62% en 2002.

Las últimas estimaciones indican que el impacto por los fraudes en salud alcanzaría los $100 mil millones de pesos. “Y sólo son estimaciones – indica Mesa – porque, como no existe la capacidad para detectar todos los fraudes, las cifras exactas no se pueden establecer”. Asimismo, reafirma su concepción de que existen en el país verdaderas organizaciones o asociaciones ilícitas de sujetos que se dedican a idear estafas y fraudes no sólo a instituciones del sector salud, sino que en cualquier área, y se especializan en crear empresas que no existen y hacer cotizar a trabajadores que tampoco existen.

FÓRMULA MATEMÁTICA

Ello llevó al doctor Mesa a elaborar un modelo de detección de fraudes de licencias médicas. “Se trata – explica el académico – de un modelo estadístico basado en las diversas variables que presenta la licencia médica, algunas de las cuales permiten facilitar la detección”. Para ello, Mesa creó una fórmula matemática que permite indicar cuál o cuáles licencias tienen carácter de sospechosas por lo que ameritan una investigación más rigurosa. El modelo funciona con éxito en un 98% de los casos, según las acciones prácticas que ha desarrollado.

La elaboración de este modelo de detección permite su aplicación no sólo en el sector privado, sino que también en el sistema público, para lo cual Mesa está trabajando un proyecto con el Compin, que permita adecuarlo de la mejor manera al formato con el que trabaja Fonasa. Igualmente, el modelo puede ser adaptado para su aplicación en otros sistemas de salud del mundo.

Seremi de educación 10ª Región llama al diálogo.

            Desde la ciudad de Castro, donde participa de distintos diálogos con alumnos y autoridades locales, el SEREMI de Educación de la Región de Los Lagos, Héctor Gallardo Muñoz, realizó un llamado a los estudiantes que se encuentran movilizados a formar parte de las mesas de trabajo que se están implementando en toda la región, ya que esta es la manera de mantener el diálogo y poder llegar a acuerdos. “hoy estamos en Chiloé para reunirnos con los estudiantes, poder dialogar, escucharnos de forma mutua e informarles respecto de la LGE, este mismo ejercicio lo hemos realizado con alumnos de Pto. Montt hace una semana y ayer con alumnos de Osorno ya que estas instancias de diálogo servirán para conocer las demandas de los jóvenes, pero también para que ellos conozcan los reales alcances de la LGE y las grandes diferencias y avances respecto de la LOCE”, manifestó el SEREMI Gallardo.

Archivo del patrimonio de la zona sur austral en la UNIVERSIDAD DE Los Lagos

 “Queremos transformar a Osorno en el lugar indispensable para todos quienes investiguen acerca de la Región de Los Lagos”, adelanta el académico, apreciando que esta aspiración debiera ser realidad en un horizonte no muy lejano, probablemente el 2010”, comenta Patrick Puigmal, director del Programa de Estudios y Documentación en Ciencias Humanas (PEDCH) de la Universidad de Los Lagos, acuñando que esto se apoya en la iniciativa gubernamental de crear un Instituto Nacional del Patrimonio, en el marco del cual la sede regional estaría en nuestra ciudad.

Si bien así se plantea el proyecto, la idea ya apuesta a abarcar las regiones restantes hacia el extremo sur, por lo que Osorno concentraría el archivo documental de toda la zona austral, en iniciativa apoyada tanto por la propia ULA como por la Universidad de Magallanes, en el marco del Consorcio Interuniversitario Patagonia que enlaza a ambas entidades educacionales.

“En relación con dicha alianza, el PEDCH articula el nexo con el Museo de Calbuco para el estudio y análisis del fondo de archivo religioso en Magallanes, desde la mitad del siglo XIX hasta principios del XX. Son documentos nunca antes estudiados, y que nos permiten llevar a cabo una primera acción muy concreta del consorcio”, indica Puigmal, explicando que la colocación en nuestra ciudad de la sede regional implicaría una edificación adecuada en términos de conservación.

AVANCES

El PEDCH tiene camino recorrido en materia de documentación. De hecho, recientemente concluyó un trabajo con el archivo judicial, lo que implica la publicación de dos dvds que equivalen al acceso a 10 mil documentos judiciales de Osorno, que datan de 1870 a 1960. “Se trata de un esfuerzo importante del PEDCH por restaurar, digitalizar, clasificar y hacer, finalmente, que se transforme en una herramienta de trabajo para investigadores. Esa labor recayó en Jorge Muñoz, uno de los jóvenes investigadores del programa”, alude el académico.

En el mismo sentido, el PEDCH ya ha logrado un acuerdo para digitalizar los archivos parroquiales de La Unión, Río Bueno y la misión de Panguipulli. Menciona Patrick Puigmal que “ya nos llegaron los primeros registros, de un total de 70 aproximadamente, y eso considera un trabajo de restauración de al menos un año que abarca desde el año 1790 en adelante. Y estamos en conversaciones para hacer el mismo trabajo con el archivo parroquial de Calbuco”.

CAMPAÑA

En relación con lo anterior, explica el docente del Departamento de Ciencias Sociales de la ULA, que, “actualmente, hemos descubierto una serie de microfondos, por ejemplo el de lo que fue la comuna de Rahue, junto a entidades particularmente emblemáticas en la zona, como el Club de Artesanos y la Sago, y otros con una trayectoria social y cultural importante”.

Este programa de estudios desarrolló el año pasado una novedosa campaña para poder digitalizar material documental, el cual tuvo una favorable respuesta en la comunidad de la zona sur. Ahora, con el propósito de avanzar hacia proyectos mayores ya señalados es que renuevan el llamado a cooperar, prestando material familiar, corporativo o gremial para su digitalización y posterior acceso público como archivo histórico.

Positivo balance arrojó Congreso Latinoamericano de Administración Pública organizado por la Universidad de Los Lagos  en Puerto Montt

Como una actividad inédita en la ciudad, tanto por la masiva concurrencia y la enorme cantidad de ponencias presentadas, como por la realización de un trabajo mancomunado, fue calificado, por el jefe de la carrera de Ciencias Políticas y Administrativas de la Universidad de Los Lagos , Francisco Ganga, el Primer Encuentro Latinoamericano de Administración Pública, efectuado recientemente en Puerto Montt. El académico señaló que las conferencias y ponencias presentadas significaron un aporte invaluable al desarrollo de esta área en nuestra región.

Detallando más sobre el encuentro, Ganga indicó que el debate permitió concebir una mirada crítica a los programas de formación de la Administración Pública en el continente, destacando aquellas dimensiones de aplicación práctica de la disciplina y consensuando respecto de la necesaria armonización de los planes de estudio. Estos antecedentes – dijo – avalan la propuesta de generar dispositivos de formación nacionales e internacionales, como la Escuela Nacional de Administración Pública y la Escuela Latinoamericana. Asimismo, se reconoce una alta formación técnica en los profesionales, cuya formación debe poseer también la incorporación de valores sustentados en la ética pública, en el compromiso ciudadano, en la democracia y en el respeto a los derechos humanos.

Otro de los aspectos que destacó Ganga fue el reconocimiento que tienen los procesos de integración latinoamericana, como una manera de afrontar la problemática común de las naciones y los retos que plantea la globalización económica. Igualmente se reconoce que para que América Latina logre avances aproximados o similares a los países desarrollados, se deben superar grandes asimetrías en materia de investigación y conocimiento.

Descentralización

Uno de los temas que resaltó Ganga fue el de la descentralización, como la regionalización, concluyéndose que ésta debe ser una tarea permanente del Estado, pues esto permitirá no sólo la participación de la ciudadanía en su conjunto, sino generar procesos de desarrollo que sean cada vez más armónicos. Para lograr esta tarea, la descentralización debe pasar del discurso público a la praxis del conjunto de actores políticos institucionales.

Por último, Ganga expresó un especial reconocimiento a la Red de Escuelas Universitarias de Administración Pública de Chile (REUNAP), Programa Universidades, Latinoamericanas- Gobiernos Intermedios (OLAGI), Red de Universidades Regionales Latinoamericanas (UREL), Universidad de Los Lagos, I. Municipalidad de Puerto Montt, Gobierno de la Región de Los Lagos, Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (SUBDERE) – Chile, Dirección de Coordinación Regional (DICORE). Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile, todas los cuales participaron como entidades organizadoras.

Universidades chilenas participan en Estados Unidos de importante feria de intercambio estudiantil   

El evento más importante del sector congrega en Estados Unidos a más de 8 mil delegaciones de 100 países.

Durante 2006 Chile recibió cerca de 5.000 estudiantes extranjeros, cifra que llegó a 7.000 durante 2007 y que se proyecta cercana a los 9.000 para este año.

Doce universidades chilenas apoyadas por ProChile están participando en la NAFSA 2008 Annual Conference & Expo que se realiza entre el 26 y el 30 de mayo en Washington, Estados Unidos.

Las universidades Adolfo Ibañez, Andrés Bello, Mayor, de Santiago, de Los Lagos, Católica de Valparaíso, de Viña del Mar, Finis Terrae, de Talca, del Desarrollo, del Pacífico y Federico Santa María se encuentran mostrando su oferta de postgrado, pregrado y cursos especiales para estudiantes extranjeros.

NAFSA es la Feria de Intercambio estudiantil más importante en Estados unidos y a nivel mundial. Es una organización que además de promover la educación internacional, provee oportunidades de desarrollo profesional en las áreas de certificación profesional y acreditación internacional. En esta versión de la Annual Conference se hicieron presentes más de 8 mil delegaciones de 100 países.

“La presencia creciente de universidades chilenas en este evento obedece a una mayor organización del sector, a la importancia que vienen otorgando las universidades tanto del consejo de Rectores como privadas, a la movilidad estudiantil en educación superior y a un trabajo cada vez más coordinado con ProChile”, aseguró desde Washington el asistente de ProChile, Osvaldo Marinao.

El buen posicionamiento de las universidades chilenas en el exterior, en especial en la región, se traduce en el número de estudiantes extranjeros que elige Chile cada año para cursar sus estudios. Durante 2006 se recibieron cerca de 5.000 estudiantes extranjeros, cifra que llegó a 7.000 durante 2007 y que se proyecta cercana a los 9.000 para este año. De esa cifra, aproximadamente un 20% cursa estudios de postgrado de uno o dos años.

La Ley General de Educación representa un gran avance para asegurar una educación de calidad para todos los chilenos" ,dice Ministra de Educación.

La Ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, señaló hoy que el Gobierno tiene la intención de sacar la Ley General de Educación adelante, porque representa un gran avance en materia de asegurar una educación de calidad para todos los chilenos.

En este sentido realizó un llamado a los diversos actores sociales a apoyar la iniciativa. “Espero que todos comprendan que esta Ley es un gran avance, además estamos en el estudio de las indicaciones respecto de la creación de la Superintendencia, entonces la verdad es que yo personalmente no veo razón para que no este todo chile apoyando este acuerdo que nos va a traer muchos beneficios para la calidad y equidad de la educación chilena”.

Asimismo la Ministra recalcó que uno de los objetivos de su administración es fortalecer la educación pública. “Yo lo he dicho, a cualquier Gobierno, independiente de su color político le tiene que interesar la educación municipal porque es lo que da garantía que todos los niños y niñas por apartados que estén de las capitales puedan estudiar”, dijo.

En este sentido la Secretaria de Estado recalcó que los chilenos tiene casi como afán pensar que todo se debe resolver a través de leyes, “y yo creo que no todo se soluciona a través de leyes, menos de leyes como esta que son de quórum calificado. Hay temas que no deberían quedar en esta Ley General porque nos van a inmovilizar y nos van a obligar a que luego tengamos que tener quórum calificado para poderlo modificar. Hay otras leyes que pueden ser motivo de quórum simple, hay otros temas que son motivos de gestión, entonces yo creo que tenemos que entrar en algunas distinciones al respecto”, dijo la ministra.

Sobre la movilización estudiantil anunciada para mañana, la Ministra Jiménez señaló que las puertas del MINEDUC siempre han permanecido abiertas al dialogo, “me parece un poco contradictorio que se movilicen por una ley que avanza sustantivamente en muchos aspectos que ellos señalaron, entonces a mi me parece contradictorio que hoy se opongan a una iniciativa que avanza en muchos temas que les importaban como son las definiciones de calidad de la educación, el rol del Estado, la elevación de los requisitos para poder ser sostenedor, el tema de las cuentas para poder manejar con probidad los recursos públicos, en fin”, dijo Jiménez.

Finalmente recalcó que si se sentaran a dialogar con los estudiantes a ver los avances que significa la LGE frente a la LOCE, “creo que ellos tendrían que aceptar que los avances son muchos. Ahora, siempre en estas cosas hay personas que están en los polos del estatismo total y personas que están en el liberalismo total, ¿pero qué es el acuerdo?, es lo posible de hacer entre todos los chilenos ahora en educación y yo creo que eso hay que respetarlo. La Presidenta dijo “toda vez que Chile ha avanzado ha sido en base a acuerdos, toda vez que hemos privilegiado o el desalojo o la confrontación, Chile no avanza” y las encuestas lo demuestran; lo que los chilenos quieren son los acuerdos”, manifestó la Ministra de Educación.

Universidad de Los Lagos presente en Feria Mundial de la Educación Superior

La Universidad de Los Lagos será una de las tres universidades del Estado que se presentará, representando a Chile, en la Feria Mundial de la Educación Superior (NAFSA), a realizarse desde el próximo martes 27 de mayo, en Washington, Estados Unidos. Cerca de 25 mil personas visitarán la feria, según estimaciones de la organización, que en su 60º edición convoca a alrededor de 8 mil delegaciones provenientes de más de mil países de todo el mundo.

La Dirección de Relaciones Internacionales de la ULA se hará presente con información acerca de todo su quehacer en toda la amplitud de su oferta académica, y además con un énfasis especial en sus programas y modalidades de intercambio docente y estudiantil.

La feria –la más reconocida de su tipo por trayectoria y magnitud- incluye conferencias y exposiciones, y busca, entre otros propósitos, la actualización acerca de ofertas de estudios, trabajo académico, investigación y todo lo relativo a educación en diferentes lenguas y lugares de todo el orbe.

En la Universidad de Los Lagos se comprometen con la investigación.Investigadores del Centro I Mar firmaron carta compromiso.

En reunión efectuada recientemente en la Casa Central de la Universidad de Los Lagos, en Osorno, y ante la presencia del rector Raúl Aguilar y el vicerrector de Gestión Corporativa, Alejandro Santibáñez, el equipo de investigadores del Centro I-Mar de Puerto Montt desarrolló su ceremonia de firma de cartas compromiso.

La actividad tradicional de carácter simbólico busca dar una señal de identidad universitaria y reafirma el arraigo del quehacer investigativo con sus propias metas a corto plazo y, a la vez, con la representatividad de la investigación de la Universidad de Los Lagos, reconocida por su productividad en la obtención de proyectos en importantes fondos concursables.

El destacado investigador osornino Alejandro Buschmann, miembro de la Academia Chilena de Ciencias y líder de I-Mar, dirigió el acto, precisando que “el compromiso estampado por cada investigador del centro está adecuado a roles específicos e involucra la voluntad férrea de entregar lo mejor de sí desde cada área disciplinaria pertinente para desarrollo de proyectos y publicaciones, participación en docencia de pre y postgrado, y demostrar capacidad de generar investigación en forma autónoma”.

Por su parte, la máxima autoridad de la casa de estudios superiores estatal de la Región de Los Lagos, rector Aguilar, aseveró que “esto tiene una relevancia clave, ya que uno de nuestros objetivos planteados en el nuevo modelo de desarrollo de la universidad es precisamente la forma de operar de este centro, como ejemplo de instalación de componentes de evaluación permanente para impregnar una cultura de calidad”.

Añadiendo que “I-Mar es una expresión de orientación de organización sinérgica, y es una unidad clave en nuestra aspiración de posicionamiento universitario en la macro región sur austral, para ser un referente del ámbito investigativo”.

Primer aniversario celebró escuela especial Andrés Bello  de Puerto Montt

Con diversas actividades recreativas la Escuela Especial Andrés Bello de Fundación Coanil, celebró su primer aniversario de creación. Dentro del panorama para los alumnos estuvo la fiesta de antifaces, donde disfrutaron bailado su música favorita. El viernes se realizó una jornada completa de celebraciones la cual incluyó un acto, donde la Directora María José Eguiluz Campos, se refirió a los nuevos desafíos del establecimiento educacional y los niños de la escuela se encargaron de los números artísticos.

Luego se continúo con la jornada de esparcimiento donde alumnos, profesores y apoderados compartieron en inmediaciones del establecimiento ubicado en Av. Presidente Ibáñez 550.

Cabe recordar que la Escuela Especial Andrés Bello atiende a niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual, asociados en algunos casos a compromisos motores.

Suspendidas clases en Región Metropolitana       

La Intendencia Metropolitana suspendió las clases en todos los establecimientos educacionales de la Región,  para el día  viernes 23 de mayo, debido a la emergencia por la sucesión de sistemas frontales. Además la Junta Nacional de Jardines Infantiles suspendió las clases en sus establecimientos de la misma región.

Esta medida corresponde a colegios y liceos, estudiantes universitarios consultar en su casa de estudios.

Suspendidas  clases en nueve comunas de la Región Metropolitana 

Medida se implementó en La Granja, La Florida, Puente Alto, La Cisterna, El Bosque, San Bernardo, San Ramón, La Pintana y Recoleta, frente al desabastecimiento de agua potable que afecta a zonas del sector sur de la Región Metropolitana. Como es habitual en casos de emergencia, la Intendencia Metropolitana, la SEREMI de Salud, y los servicios involucrados, trabajan coordinadamente en el abastecimiento de agua potable en hospitales y centros de salud.

La Intendencia Metropolitana recomendó a la Secretaría Regional Ministerial de Educación suspender las clases hoy y mañana viernes 23 de mayo en nueve comunas de la Región Metropolitana: La Granja, La Florida, Puente Alto, La Cisterna, El Bosque, San Bernardo, San Ramón, La Pintana y Recoleta. Lo anterior, debido al desabastecimiento de agua potable que afectará durante esta tarde y mañana a zonas del sector sur de Santiago.

La medida, dada a conocer por el Intendente Metropolitano, Álvaro Erazo; y los SEREMIS de Educación y Salud, Víctor Schuffeneger y Roberto Belmar, respectivamente, afecta a 760 establecimientos educacionales y a 390 mil alumnos de los colegios de estas comunas.

Como es habitual en casos de emergencia, la Intendencia Metropolitana, la Secretaría Regional Ministerial de Salud, y los servicios involucrados, trabajan coordinadamente en el abastecimiento de agua potable en hospitales y centros de salud.

Según informó la empresa Aguas Andinas, la operación de la planta de producción de agua potable de La Florida se encuentra detenida desde las 10 horas de hoy jueves 22 de mayo, debido al exceso de turbiedad que presentan las aguas del río Maipo que abastece la zona. Sin embargo, la sanitaria ratificó que esta situación no afecta la calidad del agua potable que se está suministrando en Santiago.

El Intendente Metropolitano, Álvaro Erazo, señaló que la empresa deberá activar un plan de contingencia "que será supervisado por la Superintendencia de Servicios Sanitarios". Agregó que como autoridad regional, "hemos activado un plan con camiones aljibes y estanques de agua con el fin de abastecer a las comunas que se encuentran con problemas de suministro de agua potable".

La ley General es buena y tiene muchos adelantos"

      La Ministra de Educación, Mónica Jiménez, hizo un llamado a no restarse al gran acuerdo en educación que hizo ayer la Presidenta Michelle Bachelet en su Cuenta Pública anual.

      “La Presidenta fue súper clara. Chile ha progresado a través de toda su vida republicana con acuerdos. El año 2007 fue el acuerdo de la previsión, el año 2008 es el acuerdo de la educación. Cuando uno hace un acuerdo, y esto vale para todos, para las parejas, para los matrimonios, nadie queda totalmente contento porque es un acuerdo, entonces todos tenemos que ceder. Eso es parte de la negociación, es parte del entendimiento, es parte de todos estos procesos democráticos donde uno anda buscando consensos y donde quiere avanzar con todo. En educación tenemos que avanzar todos, por eso, si se restan los estudiantes es muy triste, si se restan parte del Colegio de Profesores es muy triste, porque todos tenemos que avanzar”, señaló la Ministra Jiménez.

      En cuanto a los establecimientos que esta mañana amanecieron en toma, la Secretaria de Estado fue enfática en señalar que con los cambios que se buscan concretar en el Congreso se conseguirán importantes avances en relación a la legislación que actualmente rige al sistema educativo chileno.

      “Los estudiantes hace dos años se movilizaron por la derogación de la LOCE. Yo estoy con ellos, la LOCE hay que derogarla, tiene muchas imperfecciones. Y la Ley General lo que trae son las correcciones a la LOCE. Bueno, entonces no podemos ahora movilizarnos por la Ley General porque la ley es buena y tiene muchos adelantos, entonces yo los invito a que revisen todo lo bueno que tiene la Ley General”, explicó Mónica Jiménez.

      En cuanto a las modificaciones al Proyecto de la Ley General que impulsarán distintos parlamentarios, la máxima autoridad de la educación nacional señaló que “para respetar el espíritu del acuerdo, lo que tenemos que hacer es conocer con en profundidad esas indicaciones”.

Primer aniversario celebra escuela especial Andrés Bello 

Con diversas actividades recreativas la Escuela Especial Andrés Bello de Fundación Coanil, está celebrando su primer aniversario esta semana. Dentro del panorama para los alumnos estuvo la fiesta de antifaces, donde disfrutaron bailado su música favorita. Mañana se realizará una jornada completa de celebraciones la cual incluye un acto (10:00 horas), donde intervendrán la Directora María José Eguiluz Campos y los niños de la escuela estarán a cargo de los números artísticos.
Luego de esto se continuará con las festividades del viernes de esparcimiento donde alumnos, profesores y apoderados podrán compartir en inmediaciones del establecimiento ubicado en Av. Presidente Ibáñez 550.
Cabe recordar que la Escuela Andrés Bello atiende a niños, niñas y jóvenes con Discapacidad Intelectual, asociados en algunos casos a compromisos motores en algunos alumnos

Grabados y Xilografía en Exposición   de Marco Antonio Rodríguez . Sala Cochrane ,Universidad de Los Lagos ,Osorno.

Ingeniero acuícola de la ULA inauguró su primera muestra de obras de xilografía y grabados

Sobre una docena de obras componen la primera exposición en solitario del artista Marco Antonio Rodríguez, quien el pasado miércoles 2 de mayo vio inaugurada esta muestra en la Sala Cochrane de la Universidad de Los Lagos.

Karateca, deportista, profesor, sanador y guitarrista clásico, además de ingeniero acuícola de la ULA, Rodríguez ingresó el año 2000 al taller del maestro Osvaldo Thiers en el Campus Osorno.

Grabados en madera (xilografía) y metal (aguafuerte) son las especialidades del arte gráfico que ha ido desarrollando Marco Antonio Rodríguez, y que le hacen dar un paso importante en su carrera artística con esta primera exposición puramente propia.

Los profesores Thiers y Jorge Zepeda apadrinaron la presentación en la apertura de la muestra, con obras cuya temática transcurre desde lo cotidiano, figurativo y geométrico a lo netamente fantástico.

En San Fernando Universidad de Los Lagos  inauguró Año Académico

Con una masiva asistencia se realizó la inauguración de Año Académico de la sede San Fernando del Instituto de Educación Continua (IEC) de la Universidad de Los Lagos.

La actividad, efectuada recientemente en el Salón del Colegio Angostura, fue encabezada por el director de la sede, Francisco Daza Valenzuela, quien ofreció un discurso de apertura, además de distinguir a estudiantes destacados.

El director del Departamento de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad de Los Lagos, académico René Reyes Irigoyen, ofreció, en la oportunidad, la conferencia “La Contingencia Económica Nacional”.

La Ley General de Educación es sin lugar a dudas muchisimo mejor que La Loce"

La Ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, señaló esta mañana que la “Ley General de Educación en trámite en el Congreso, es mucho mejor que la actual Ley Constitucional Orgánica de Enseñanza (LOCE), por ejemplo en materias como fortalecer la educación pública y en un mejor control de los dineros de las subvenciones escolares”.

Asimismo señaló que en conversaciones que ha sostenido con diversos actores del mundo político, se ha concordado que se revisará en calma y con tiempo las observaciones e indicaciones que presenten los parlamentarios.

“Por lo tanto el acuerdo al que hemos llegado, Gobierno y partidos de la Concertación; es aprobar todo el articulado donde no hay ninguna discrepancia y detenernos el tiempo suficiente en la primera semana de junio, para poder ver algunas indicaciones que algunos parlamentarios quieren presentar”, señaló la autoridad ministerial.

Además enfatizó, que se está trabajando para mejorar el control en la entrega de subvenciones escolares. “Aparte de la Ley de Subvenciones, estamos tomando medidas de carácter administrativo y de gestión que son sólidas y van a permitir que no se vuelvan a cometer las irregularidades que en algún momento hubo”.

Ante la toma de “Liceos Emblemáticos”, acontecido esta mañana, la Ministra Jiménez señaló que la voluntad del Gobierno ha sido defender la educación pública y la existencia de este tipo de establecimientos. Asimismo invitó a los jóvenes a leer la LEGE, conversarla y debatirla.

“Pudiera haber un debate en los establecimientos educacionales sobre el concepto de educación pública, que a nosotros nos parece muy relevante. La voluntad de la presidenta, del Gobierno y de los partidos de la Concertación es fortalecerla”, dijo.

En este sentido recalcó que todo los temas que el Gobierno ha planteado en el ámbito educacional, los ha ido cumpliendo. “Las movilizaciones son algo inherentes a los estudiantes y a otros grupos también, por lo tanto yo no descalifico su movilización. Lo que yo digo es que todos los temas son conversables y hay mucha disposición a conversar con ellos. Yo les diría que estén tranquilos que sus intereses están resguardados”, señaló la Ministra de Educación.

Se abrieron postulaciones a beca Junaeb que financia arancel de la PSU 

Hasta el 15 de junio próximo, los estudiantes de establecimientos municipales y particulares subvencionados, que actualmente cursan cuarto año medio o egresaron en 2007, pueden postular a este beneficio través del sitio www.demre.cl.

También pueden acceder a la beca los alumnos de establecimientos de Validación de Estudios, incluidos quienes están en el Programa Chile Califica.

Ya se inició el proceso de postulación al beneficio de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) que financia el 100 por ciento del arancel de inscripción para rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU).

Este año el monto del arancel se fijó en 21 mil 500 pesos, valor único para estudiantes que egresan este año y para alumnos antiguos.

La postulación a la beca Junaeb para la PSU se realiza en la página web www.demre.cl. Luego de efectuar la inscripción para rendir la prueba, el estudiante debe completar el Formulario de Postulación a la beca.

Hasta el 15 de junio próximo, todos los estudiantes de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, que actualmente están cursando cuarto año de Educación Media y quienes egresaron el año pasado, pueden postular por internet a este beneficio de la Junaeb.

También pueden acceder a la beca los alumnos de establecimientos de Validación de Estudios, incluidos quienes están en el Programa Chile Califica.

El objetivo de la Beca Junaeb para la PSU es contribuir a la promoción de los derechos de los estudiantes en el acceso a la Educación Superior.

Los resultados de las postulaciones a la beca se darán a conocer el 25 de junio próximo.

Ministra de Educación se reúne con integrantes de Fundación País Digital

La Ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, sostuvo en horas de esta mañana una reunión con integrantes de la Fundación País Digital, encabezados por su presidente Agustín Edwards, con quienes abordo materias relativas a la incorporación e implementación de tecnologías en el aula de clases.

Con la idea en mente de trabajar en conjunto con todos los sectores de la sociedad para impulsar el desarrollo de las tecnologías en Chile, nace en noviembre de 2001, Fundación País Digital.

El directorio de dicha fundación está formado por el Presidente de Empresas El Mercurio, Agustín Edwards (Presidente); el de Presidente SONDA, Andrés Navarro (Vicepresidente) y el Senador Fernando Flores (Vicepresidente).

Dentro de sus áreas de acción se contempla: educación, telecomunicaciones, innovación y comunicaciones. 

Confirman cierre definitivo de la Universidad La República

La decisión de cerrar la corporación se conoció a través de un comunicado de la Junta Directiva, presidida por el ex director de la Policía de Investigaciones, Nelson Mery.

SANTIAGO, mayo 14.-La Gran Logia de Chile decidió definitivamente el cierre de la Universidad La República, tras 10 meses de una profunda crisis financiera, administrativa y académica, según lo confirmó este miércoles la Junta Directiva de esa casa de estudios superiores.

La decisión de cerrar la corporación se conoció a través de un comunicado de la Junta Directiva, presidida por el ex director de la Policía de Investigaciones, Nelson Mery.

Junto con la difusión del comunicado, el rector del centro de educación, Mario Jarpa, renunció a su cargo, mientras que estudiantes, profesores y funcionarios administrativos manifestaron su descontento con la resolución.

"La Junta Directiva fue informada oficialmente ayer (martes) de la decisión de la Gran Logia de Chile de que se proceda al cierre "con dignidad" de la Universidad La República", señaló el comunicado.

La universidad, creada hace 20 años por la Gran Logia Masónica, atraviesa una crisis financiera, reflejada en la deuda de más de siete mil millones de pesos. Esta situación se inició en julio de 2007, cuando la República entró en cesación de pagos de sueldos y otros compromisos, bajo la rectoría de Jorge Carvajal, ex Gran Maestro de la Gran Logia.

Carvajal fue expulsado de la masonería en octubre pasado y similar sanción recibieron hace tres semanas otros siete integrantes de la Orden masónica que desempeñaban altos cargos en la Universidad.

En tanto, los estudiantes ya habían iniciado el año académico, por lo que han expresado su incertidumbre respecto a la posibilidad de reubicarse en otras universidades. Los profesores, por su parte, tendrían sus sueldos impagos desde hace seis meses, mientras el personal administrativo tampoco habría recibido sus remuneraciones correspondientes a abril.

Fuente: ORBE

Fuente:www.terra.cl

Postítulo de Menciones para Educación Básica  dictará Universidad de Los Lagos.

Aprovechando la dilatada experiencia que posee en la formación de profesores, la Universidad de Los Lagos presenta su programa de Postítulo de Menciones para el Segundo Ciclo de Educación Básica, el cual contempla como inicio de sus actividades académicas el sábado 24 de mayo.

Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Estudio y comprensión de la naturaleza, Estudio y comprensión de la sociedad, y Educación tecnológica son las menciones preparadas por este programa, el que se dictará en coherencia la calidad de la docencia, preocupación permanente de la universidad, y motivo por el cual gran parte de sus programas académicos y proyectos de desarrollo están orientados a la innovación pedagógica, el desarrollo tecnológico, el perfeccionamiento docente y la evaluación curricular.

Respecto de ello y, en respuesta a los requerimientos y necesidades de los docentes de educación básica, las demandas del Ministerio de Educación y las capacidades de la institución es que se ha diseñado y elaborado este programa, pensado en los profesores de Educación Básica que trabajan o desea desempeñarse en el segundo ciclo.

Los principales objetivos del Postítulo de Menciones que dictará la Universidad de Los Lagos son proporcionar a los profesores-alumnos el conocimiento y las habilidades intelectuales requeridas para profundizar y actualizar permanentemente el contenido disciplinario propio del sector de ______________

aprendizaje elegido, y facilitar el acceso y aplicación de enfoques y estrategias didácticas actualizadas, pertinentes a la creación de ambientes educativos estimulantes de aprendizaje significativos y al desarrollo de habilidades intelectuales, sociales y emocionales de sus estudiantes.

Con el respaldo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), el plan de estudios contempla un total de mil horas, desglosadas en 720 horas de clases presénciales y 380 horas de aplicación y transferencia, impartidas todos los días sábados y jornadas intensivas en periodos de vacaciones de invierno y verano, durante tres semestres académicos. Para mayores informaciones se puede consultar al (64) 333285 de la ULA

Encuentro Latinoamericano de Administración Pública  en Puerto Montt

Los días 15 y 16 de mayo, la Universidad de Los Lagos, Campus Puerto Montt, será sede del evento más relevante del ámbito de la administración pública de Latinoamérica. Se trata del Primer  Encuentro Continental de la especialidad, que lleva por título “Estado Actual, Nuevos Problemas y Desafíos de la Administración Pública en Latinoamérica y El Caribe”.

De acuerdo a lo señalado por el jefe de la carrera de Ciencias Políticas y Administrativas,de la Universidad Los Lagos , profesor Francisco Ganga, este evento coloca a la escuela en un lugar de absoluto privilegio, en el contexto en el contexto de las carreras de Administración Pública de Chile y Latinoamérica. Ello, porque será un hito dado que se congregará, por primera vez, el mundo público con el privado y el académico, convirtiéndose esta instancia en un espacio para la reflexión, intercambio de ideas y generación de nuevo conocimiento, tanto teórico como práctico.

Ganga, quien además es presidente de la Red de Escuelas Universitarias Nacionales de Administración Pública de Chile y director del Programa Universidades y Gobiernos Intermedios de la OLAGI, indicó que participarán más de 200 personeros, entre los que destacan profesores de la especialidad, intendentes, gobernadores, alcaldes, estudiantes y ejecutivos vinculados con el ámbito privado. Una de los participantes destacados es el mundialmente conocido Dr. Omar Guerrero, quien tendrá a su cargo una de las conferencias centrales, titulada “La Administración Pública que nos exige el siglo XXI. La experiencia internacional”.

El encuentro girará en torno a tres ejes temáticos. En primer término, se analizarán las experiencias de la administración en las instituciones públicas latinoamericanas y del caribe, en donde se podrán realizar presentaciones que den cuenta de las prácticas más significativas que se generan en el ámbito de la administración pública, lo cual permitirá comprender otras realidades.

Otro grupo temático abordará los nuevos problemas y desafíos de la administración pública en el continente. Aquí se presentarán trabajos que permitan discutir sobre el estado actual y perspectivas de temáticas como la descentralización y ______________

el desarrollo, la probidad administrativa, problemas medioambientales, las tecnologías de la información y comunicaciones y los nuevos marcos teóricos de apoyo a la gestión.

Por último, el tercer pilar discutirá sobre el rol de las universidades y la sociedad regional en la formación de los nuevos administradores públicos, donde se abordará el papel que deben jugar los nuevos administradores públicos en actuales escenarios organizacionales. Para ello, se generarán espacios que permitan gestar información que sirva como retroalimentación a las Instituciones de Educación Superior que forman estos ejecutivos.

Dada la trascendencia internacional del evento, está siendo co-organizado por las siguientes instituciones: Escuela de Ciencias Políticas y Administrativas de la Universidad de Los Lagos, Red de Escuelas Universitarias de Administración Pública de Chile (REUNAP), Programa Universidades Latinoamericanas- Gobiernos Intermedios (OLAGI), Red de Universidades Regionales Latinoamericanas (UREL), Municipalidad de Puerto Montt, Gobierno de la Región de Los Lagos, Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (SUBDERE) y la Dirección de Coordinación Regional (DICORE). Quienes deseen participar, pueden obtener información específica en: http://encuentroap.udeloslagos.cl/ o en los correos de contacto: famancillam@yahoo.es y fganga@ulagos.cl.

ABIERTAS  MATRÍCULAS PARA ALUMNOS DE CHAITÉN Y FUTALEUFÚ.

•        Para realizar el procedimiento que en esta oportunidad no requiere de ningún tipo de documento.

         El Secretario Regional Ministerial de Educación, Héctor Gallardo Muñoz, informó que durante este fin de semana